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  2、不相信孩子的能力,管束和代劳太多。

  看过《爸爸去哪儿》的家长,相信对cindy前后的转变印象深刻,当有爸爸田亮在身边的时候,cindy动辄大哭,但是离开了爸爸,却化身为了“风一般的女子”,不仅自己扛东西,找蔬菜,提袋子,而且还担负起了照顾小伙伴的重要任务。

  其实,天亮的做法很有代表性,中国的大部分家长都是这样,不相信自己孩子的能力。

  就拿喂食来讲,进食是每个人天生的本能。七八个月大的孩子就可以自己吃饭了,当孩子刚开始接触时,会把汤匙拿在手中摆弄,或者把食物送到鼻子、面部上,甚至直接翻到碗,都是会发生的。但是很多中国妈妈,就会觉得特别紧张,一方面觉得孩子做不好,另一方面又担心孩子弄伤自己。其实,这些担心都是不必要的,只要做好安全措施,适当的做一些辅助的引导动作即可。并且,在宝宝幼儿时期让他多触摸多动手,还有利于宝宝日后的动手能力和自信心的发展。

  妈妈们,摒弃传统的“那一套”吧,给孩子多一点动手的机会,不久的将来,你就会发现,自家的孩子和外国小朋友一样了,拥有强大的自理能力,不仅能够拿起汤匙进食,还能够自己穿鞋自己背书包了。

  3、生存焦虑引发的急功近利,干扰了孩子从容的成长

  很多家长都“望子成龙,望女成凤”,尤其是有些不得志的家长,他们总是把自己没有实现的理想寄托在了孩子的身上,渴望孩子来替自己圆梦:自己没有读过大学,就希望孩子能够考上一个好的大学;自己喜欢琴棋书画,年轻的时候没有机会系统地学习,就让孩子去学习,并指望孩子可以学出一点成绩;自己不擅长体育,就要求儿子勤学苦练跑得比谁都快。

  还有一部分家长,由于受到生存焦虑的影响,恨不得孩子是“神童”,在小时候就智慧超凡。因此,让孩子很小就开始学习英语,要求孩子背完《唐诗三百首》、《汉语大词典》等,或者要求孩子做出很多高难度的事情,比如前段时间的“裸跑弟”,南京鹰爸的做法就属于拔苗助长。一旦孩子“晚熟”或者落后于他人,就会耿耿于怀,寝食难安,无比着急。

  其实,拔苗助长只会影响到孩子成长,过于注重孩子一时的成就,也会给孩子带来巨大的心理压力,还会影响他们的合作意识。

  孩子的开化属于阶段性的,而且不同孩子的发育早晚也不一样。知识和技能的掌握本应该是在3岁以后进行,孩子上小学之前的知识技能教育,应该注重过程学会了什么,而不是一味去追求好成绩。培养孩子出于兴趣和成就感的求知欲,以及从容、乐观面对事物的态度,对孩子的成长历程更为重要。

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